立春，是四季轮回的序章，是万物复苏的号角。当东风吹散残雪，暖阳唤醒生机，山东财经大学幼教服务中心的萌娃们，以艺术、游戏、科学、诗词为媒，在动手实践、沉浸式体验中触摸春日脉搏，感知节气底蕴，让传统文化的种子在童真心田悄然发芽。
立春节气活动
舜耕校区幼儿园
创意美术《柳树发芽》
小一班宝贝们以粘土为笔，揉搓粘贴间，细致观察柳芽的嫩色与形态，在指尖创作中感知春季物候更迭，既锻炼手眼协调与精细动作，更让想象力随柳芽一同破土生长，解锁美术创作的满满乐趣。
手势舞《立春》
灵动小手轻舞，随节奏演绎节气韵律。小二班孩子们在趣味手势中触摸传统节气的温度，感受春日盎然生机，不仅锤炼手部动作灵活性，更在潜移默化中萌发对传统文化的喜爱与向往。
打击乐《春天在哪里》
节奏与旋律交织，鼓点与童心共鸣。中一班孩子们在欢快的打击乐中主动探寻春日气息，于艺术氛围里读懂立春节气意义，用灵动节拍拥抱自然，萌发对万物生长的热爱。
科学实验《花儿朵朵开》
动手解锁春日奥秘，亲眼见证“花朵”苏醒。中二班孩子们通过实验直观感受温度与生命的关联，理解立春“东风解冻、蛰虫始振”的物候特点，将“咬春”“迎春”习俗与科学探究相融，种下探索自然的好奇种子。
律动《桃花朵朵开》
以手为花，以椅为伴，在欢快律动中叩响春之门。大一班孩子们随节拍舒展身体，沉浸式体验春日“生发”与成长的力量，将立春的文化内涵，化作身体里蓬勃向上的成长动能。
创意视频《找春天》
诗韵寻春，镜头藏美。大二班孩子们初识立春内涵，从诗歌中捕捉花开、草绿、燕归的春景，积累春日优美词汇，在镜头前大胆表现自我，既提升语言表达力，更将对春天的美好期许藏进童真视角。
立春节气活动
燕山校区幼儿园
游戏《立春种花》
奔跑跳跃间拥抱春天，沉浸式游戏中锤炼成长。小一班孩子们在“种花”游戏中强化下肢力量与身体协调性，培养规则意识与专注力，在动手实践里感知节气文化，收获健康与自信。
美工《春天的风筝》
巧手制鸢，迎春纳福。作为立春传统民俗，放风筝承载着春日期许，小二班孩子们通过手工创作感知节气与自然的联结，理解“春日放风筝”的民俗内涵，在创作中感受传统文化的简约之美。
古诗朗诵《立春》
童声朗朗，诗韵迎春。中一班孩子们诵读白玉蟾《立春》，在“东风吹散梅梢雪”的诗意中，领略春风融雪、万物复苏的美景，让节气韵味与童真诗意相互交融，点亮传统文化启蒙之光。
创意美工《指尖迎春花》
彩笔勾勒花茎，颜料点染嫩黄。中二班孩子们用小手定格春日美好。一朵朵指尖绽放的迎春花，不仅是艺术创作的成果，更是孩子们对春天最纯真的告白，将节气之美藏进画作。
实践活动《春耕》
立春农耕始，播种盼新生。大一班孩子们亲手栽种大蒜，细心呵护幼苗生长，沉浸式体验生命萌发的过程，在春耕实践中读懂节气与农耕的关联，期盼春日活力满盈。
童趣解锁《立春》
童谣伴手势，民俗润童心。大二班孩子们唱“冰雪融、鸭洗澡”，体验赶春牛、吃春饼习俗，牢记春日养生小常识，在热闹童趣中全方位解锁立春文化，拥抱暖意融融的春日时光~
一岁一礼，一寸欢喜。此次立春节气主题活动，各班级以多元形式搭建传统文化与童真的桥梁，让孩子们在玩中学、做中悟，既感知了立春的物候变化与民俗底蕴，又锤炼了动手、表达、探索等综合能力。
春风启萌，万物向新。愿萌娃们在节气文化的滋养下，如春日新芽般向阳生长，在自然与传统的怀抱中，收获成长的美好与欢喜，续写更多春日里的童真故事。
