玩教具是游戏开展的重要物质媒介，幼儿园游戏离不开玩教具。幼儿园自制玩教具活动，是教师的教学基本功之一。为深入贯彻《纲要》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更利于引发幼儿的游戏和探索活动，舜耕校区幼儿园于 2024 年 11 月 15 日下午 3:30 开展了“教师玩教具制作评比”活动。
此次玩教具制作，老师们以废旧纸箱为主要原材料，同时辅以吸管、瓶盖、透明膜、毛线、卡纸等材料。各班教师根据不同年龄阶段的幼儿思维特点结合她们的兴趣爱好，以此作为制作玩教具的出发点。制作前期，老师们巧妙构思，充分搜集、准备所需材料，利用碎片时间，用心设计出不同功能的玩教具，充分满足不同年龄段孩子们的需求，玩出花样、玩出特色。
本次玩教具评比活动邀请了各班家委会成员作为评委，为老师们的自制玩教具点评打分。 每位老师根据班级孩子的年龄特点及操作情况，详细讲解了材料、主要玩法以及延伸玩法等。
小中大班级部作品依次为：《盲盒》《益智忙碌箱》《毛线变变变》《聪明小屋》《美味烧烤》 《四季树》《生肖乐园》《快乐小屋》《吸管变形记》《百变瓶盖》《光影》《玩转魔方》
家委会成员认真聆听、细致观察，看到老师们风格各异、精心制作的玩教具时，纷纷赞叹不已！大家分别从玩教具的科学、教育、安全、艺术、创新等方面给出了真诚的评价和高度肯定。有的家长朋友直言：这些纸盒、瓶盖、卡片等在老师的手中变成了好玩的玩具，既环保又实惠，孩子们还喜欢玩、乐意玩，这可是世界上独一无二的玩具哦！还有的家长感慨道：感受到了老师们的用心和创意，各有特点、各有所长！有的家委会成员建议老师们的自制玩教具可以在各个班级轮流玩，互帮互助，分享成果。
活动最后，园领导对本次玩教具制作评比活动进行了总结：本次活动很成功，各具特色的玩教具把生活中的包装盒、水瓶盖等等变成了一个个益智有趣的玩教具，既体现出老师们的专业素养又体现出老师们对孩子们的爱，向老师们表示祝贺，同时也向积极参与活动的家委会成员表示感谢。
今后我们将继续组织此类活动，充分发挥自制玩教具在丰富幼儿园教育教学手段、培养教师创新精神和实践能力等方面的重要作用，锻炼教师动手动脑的能力，同时丰富玩教具资源。
