今日小满·四月廿四
万物渐丰，暑气初漾
清风裹着麦香，蝉鸣藏着希望
此时的你，
是否也在期待收获的甜蜜？
一、抬头见，恰小满正初夏
（一）小满是什么？
佳佳（5岁）：小满是夏季的第二个节气。
伦伦（6岁）：小满就是麦子开始成熟了。
小溪（6岁）：小满是雨水下的可多了。
玥玥（6岁）：小满节气会很热，要多吃苦菜，苦瓜。
（二）有小满是不是也有大满呢？
琳琳（6岁）：没有，二十四节气歌里，没有“大满”。
宽宽（6岁）：没有“大满”，听妈妈说，这是古人的智慧，只有小满。
（三）为什么没有大满呢？
泽泽（6岁）：“夏满芒夏暑相连”，下一个节气是芒种。
悦悦（5岁）：我从绘本故事上知道“小满”是顺应自然的规律，没有“大满”。
在二十四节气里，小雪有大雪相对，小寒有大寒相应，小暑有大暑相连，唯有小满，没有“大满”。这也许就是独属中国的留白智慧:不求太满，永远有向上生长的空间和余地，才是最好的人生状态。
二、小满，我们这样过！
小满节气是二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气，各班组织幼儿围绕小满节气开展了一系列主题活动。让我们一起来看看山财大幼教服务中心的宝贝们小满迎夏吧。
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（一）巧手绘小满
稚嫩的手指蘸上颜料，轻轻点出金黄饱满的麦穗或用褐色粘土模拟泥土、搭配嫩绿纸条“插秧”，孩子们用自己的方式表达着对小满节气的爱意。
（二）舌尖上的小满
当微苦的苦瓜与清甜的冰糖、酸爽的柠檬相遇，孩子们不仅品尝到了独特的味道，更体会到食物搭配的奇妙，用味蕾感知节气的气息。
（三）趣味抢水赛
操场上孩子们你追我赶，在紧张刺激的“抢水”游戏中感受着“水满则溢”的小满智慧，既锻炼了身体，又培养了竞争与合作意识。
（四）科学小实验：纸巾毛毛虫
一张普通的纸巾，经过简单折叠，遇水就能“变身”为蠕动的毛毛虫？孩子们惊叹于科学的神奇，在探索中播下好奇的种子。
（五）律动小满韵
诗词有了音乐的点缀，便多了几分韵味。孩子们用稚嫩的声音和可爱的动作演绎了小满节气里对丰收的期待。
小满遇上521，温柔撞个满怀间
愿你我三餐温暖可口
四季平安顺遂
日子闪闪发光
爱意常伴身旁，人生皆得圆满
