为进一步加强我园师资队伍建设，促进教师专业成长，切实提升教育教学质量。2023年11月29日、11月30日，山东财经大学幼儿园（燕山校区）在全园范围内开展优质课评比活动。
一、研以致学
本次评比活动以五大领域集体教学为主要内容，以同课异构的方式呈现。
全园十二位教师，以最饱满的热情积极的准备着。
二、以教促研
“同课”出精彩，“异构”促成长。老师们依据教育教学目标，立足幼儿身心发展规律，结合自身优势，准确定位教学重难点。
让我们一起看一看我园教师的精彩表现吧！
大班 | 《神奇的线和色》
赵美玲老师：本节课通过绸带舞动发现神奇的线条，运用魔术变变变认识到颜色混合发生变化的神奇现象。孩子们将神奇的线条和漂亮的颜色结合，会发生什么有趣的事情呢？
周旭老师：幼儿生活的世界是五彩斑斓的，鲜艳、美丽的颜色变化让孩子们很感兴趣，千变万化的线条更是让他们惊叹不已。为了发展幼儿大胆想象、勇于创新的能力，将教育自然地融入幼儿的生活、游戏中，我设计了这节大班艺术活动《神奇的线和色》。
大班 |《有卡真方便》
张新萍老师：我们的生活中有各种各样的“卡”，但是小朋友们对于“卡”的了解又有多少呢？通过乘车游戏，幼儿充分体验到刷卡的便捷，动手设计个性公园卡，让幼儿充分发挥想象力感受到成功的快乐。
黄晓丹老师：卡是日常生活中非常常见的，也是生活中必不可少的。通过对银行卡、公交卡等让幼儿感知卡的特性，懂得卡给我们生活带来的诸多方便。激发幼儿对卡的兴趣，引导幼儿大胆想象积极探索。同时根据自己的需要，大胆创新出属于自己的卡片。
中班 |《动物的新房》
戴慧娟老师：利用不同的动物局部特征及其习性，设计不同动物的房屋，出示各类动物的图片，引导幼儿大胆想象。孩子们体验绘画过程中的乐趣，感受线条、图形组合，进一步提高幼儿绘画水平。
李岳茹老师：本次活动，让孩子们了解小动物的建房要求并展开想象，尝试为不同小动物建造新的房屋并与小朋友们进行交流分享，在活动中体验成功的乐趣，从而进一步锻炼孩子们的想象创造力和动手能力。
中班 |《变梯形》
刘红侠老师：对于梯形，针对幼儿的感性认识是“上边短，下边长”的梯子形状，我在设计“找梯形”时，有“倒着放的、斜着放的”等梯形物品，以强化幼儿的感性认识。“涂色”环节，进一步加深了对梯形的判断和认识，以此突出了“重点”，突破了“难点”。
刘琳杰老师：梯形是幼儿所要认识的平面图形中最难理解的。通过教师示范、讲解，幼儿观察、动手操作，学会辨认等腰、直角、普通梯形。能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨认各种梯形并感知图形变化的乐趣。
小班 |《汽车开来了》
喻真老师：汽车是我们生活当中不可缺少的一种交通工具，它给人们提供了方便。正是对汽车的熟悉，我们通过一首简单好听的歌曲，让孩子们了解更多关于汽车的知识，感受音乐带来的快乐。
赵玉梅老师：这是一节比较有趣的音乐活动，通过游戏激发幼儿对车的兴趣，了解车辆的用途、功能、特点等。使幼儿在分享——探索——学习——创编中学习歌曲，体验了音乐活动的乐趣，达到指南中艺术领域对小班幼儿的“能用动作姿态模拟自然界的事物和生活情景”的要求，从而发展幼儿的创造力和表现力。
小班 |《滚一滚，玩一玩》
张善真老师：小班的小朋友们，正处于对周围世界充满好奇心和探索欲的时期。他们通过观察、触摸和操作来认知事物。本节课孩子们通过自主探索，了解到可以滚动的物体有哪些特点，激发了孩子们对科学的兴趣，提高了孩子们的观察探究能力。
赵祥老师：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“科学活动应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象”。在《滚一滚，玩一玩》教学活动中，幼儿通过看一看、摸一摸、玩一玩、滚一滚等多种方式，感知滚动物体的特征，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。
三、以评促教
教师的专业成长离不开实践反思和专业引领。活动后，教师们共同研讨，对每一节教学活动进行详细的点评，为执教教师提出了宝贵建议。
异中求同，教师们在理念的碰撞与升华中树立科学教育观，提升自身专业能力。
四、结果公示
本次活动本着公开、公平、公正的原则，在所有老师的共同见证下，根据比赛活动方案，由老师们评出一等奖获奖名单。
获奖名单
赵美玲 大班级部 艺术领域《神奇的线和色》
赵玉梅 小班级部 艺术领域《汽车开来啦》
黄晓丹 大班级部 社会领域《有卡真方便》
相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，在教育之路砥砺奋进，遇见更优秀的自己。
